学生コミュニティ期待事項
Summary
Section titled “Summary”YWAM仙台の学生は、単にスクールプログラムに参加するだけではなく、キリスト教共同体の生活にも入っていきます。コミュニティにおける期待事項は、その共有された生活の健全さを守り、学生が成熟さ、責任感、そして他者への愛において成長することを助けるためにあります。
このページでは、学生のふるまい、参加、そして共同体生活に関する一般的な期待事項を説明します。
学生コミュニティ期待事項は、スタッフ、学生、チーム、ビジターに共通して適用される コミュニティ基準とコミットメント とあわせて読む必要があります。このページは、それらの共有された基準が学生生活の中でどのように表れるかに焦点を当てています。
このページは、共同生活とふるまいに関する期待事項を扱います。学習に関する期待事項については、学習基準 を参照してください。
このページは誰のためのものですか?
Section titled “このページは誰のためのものですか?”このページは、DTSやDBSなど、YWAM仙台のスクールに在籍する学生のためのものです。
コミュニティ期待事項とは何ですか?
Section titled “コミュニティ期待事項とは何ですか?”コミュニティ期待事項とは、YWAM仙台にいる間、学生がどのように生活し、関わり、コミュニケーションし、参加するかを導く共有された基準のことです。
これらの期待事項は、たとえば次のようなものを支えるためにあります。
- 健全な人間関係
- 相互の尊重
- 霊的形成
- 実際的な責任
- 安全で持続可能な共同体環境
コミュニティ生活の中で、学生には何が期待されますか?
Section titled “コミュニティ生活の中で、学生には何が期待されますか?”学生には、次のようなことが期待されます。
- スクールとコミュニティのリズムに忠実に参加すること
- 他者を敬意、誠実さ、配慮をもって扱うこと
- 共有された責任に貢献すること
- 明確で責任あるコミュニケーションを行うこと
- リーダーシップと合意された期待事項を尊重すること
- コミュニティ全体の健全さを支える生き方をすること
- 教えられる姿勢を保ち、修正を受け入れること
学生はコミュニティのリズムに参加することが期待されますか?
Section titled “学生はコミュニティのリズムに参加することが期待されますか?”はい。学生には、スクールとコミュニティ生活を形づくる共有されたリズムに参加することが期待されます。
これには、たとえば次のようなものが含まれます。
- 礼拝と祈り
- 食事
- 実務的な当番や役割
- 教会への参加
- メンタリングや弟子訓練の場
- スクールに関連するコミュニティ活動
学生は、スクールを、他の人々の生活から切り離された個人的・独立的な体験として捉えないことが大切です。
ワークデューティーはコミュニティ生活の一部ですか?
Section titled “ワークデューティーはコミュニティ生活の一部ですか?”はい。学生には、共有されたコミュニティ生活の一部として、実務的なワークデューティーに参加することが期待されます。
これには、たとえば次のような分野が含まれます。
- 掃除
- キッチンの担当
- メンテナンス
- そのほかの共有された実務的な働き
ワークデューティーは、コミュニティの生活に責任をもって貢献することの一部です。
共有の生活空間では、どのようなことが期待されますか?
Section titled “共有の生活空間では、どのようなことが期待されますか?”学生には、共有スペースを責任をもって大切に扱うことが期待されます。
これには、たとえば次のようなことが含まれます。
- 清潔さを保つこと
- 物や設備を大切に扱うこと
- 音や休息への配慮をすること
- 共有の役割に協力すること
- 同室者やゲストに対して基本的な礼儀を示すこと
共同生活には、自分の好みだけでなく、成熟さと配慮が必要です。
休息、静けさ、テクノロジーの使い方について期待はありますか?
Section titled “休息、静けさ、テクノロジーの使い方について期待はありますか?”はい。学生には、時間、テクノロジー、そして個人の自由を、健康、注意深さ、そして共同体生活を支えるかたちで用いることが期待されます。
これには、次のようなことが含まれます。
- 21:00のデジタル・キューフューを守ること
- 22:00から07:00までの静かな時間を尊重すること
- 休息、集中、またはコミュニティ参加を妨げるようなテクノロジー使用の習慣を避けること
これらの実践は、コミュニティ全体の健全なリズムを支えるためにあります。
コミュニケーションや人間関係において、何が期待されますか?
Section titled “コミュニケーションや人間関係において、何が期待されますか?”学生には、真実をもって、敬意をもって、責任あるかたちでコミュニケーションすることが期待されます。
これには、たとえば次のようなことが含まれます。
- 気になることを誠実に扱うこと
- 不必要に対立を大きくしないこと
- 親切さと自制をもって話すこと
- 文化的な違いを尊重すること
- 引きこもったり混乱を生んだりするのではなく、必要なときに助けを求めること
また、学生には、キリスト者としての誠実さ、適切な境界線、そしてYWAM仙台コミュニティ全体の基準を反映するかたちで人と関わることが期待されます。
スクール期間中、学生は新しい恋愛関係を始めないことが期待されます。この期待事項は、学生がスクールの目的、神との関係、そしてコミュニティ全体の健全さに集中できるようにするためにあります。
喫煙、電子たばこ、アルコールについて期待はありますか?
Section titled “喫煙、電子たばこ、アルコールについて期待はありますか?”はい。学生には、個人やコミュニティの健全さを損なう習慣や行動を避けることが期待されます。
スクール期間中は、次のとおりです。
- 喫煙は禁止です
- 電子たばこは禁止です
- アルコールによる酩酊は禁止です
これらの領域における重大な問題は、正式な規律対応につながることがあります。
有害な行動についての期待はありますか?
Section titled “有害な行動についての期待はありますか?”はい。学生には、自分自身、他者、またはコミュニティの健全さを損なう行動を避けることが期待されます。
これには、たとえば次のような行動が含まれます。
- 不誠実
- ハラスメント
- 性的な不適切行為
- 攻撃的または威圧的なふるまい
- コミュニティ期待事項を繰り返し無視すること
- そのほか、信頼、安全、共有生活を損なう行動
重大な問題は、正式な規律対応につながることがあります。
学生がコミュニティ期待事項にうまく応えられない場合はどうなりますか?
Section titled “学生がコミュニティ期待事項にうまく応えられない場合はどうなりますか?”YWAM仙台は、学生が成長の途上にあることを理解しています。そのため、学生がつまずいたときの最初の対応は、通常、対話、期待事項の明確化、支え、そしてよい応答をする機会を与えることです。
しかし、繰り返される問題、重大な問題、または応答を拒む姿勢がある場合には、正式な説明責任や規律対応につながることがあります。