学習基準

Summary

YWAM仙台のスクールに参加する学生には、スクールの学びと形成の歩みに真剣に参加することが期待されます。学習基準は、学び、責任、そしてプログラムの修了を支えるために設けられています。

このページでは、学生に共通して適用される一般的な学習上の期待事項を説明します。具体的な課題、評価方法、スクールごとの要件は、プログラムによって異なる場合があります。

このページは、学びに関わる期待事項に焦点を当てています。共同生活やふるまいに関する期待事項については、学生コミュニティ期待事項を参照してください。

このページは誰のためのものですか？

このページは、DTSやDBSなど、YWAM仙台のスクールに在籍する学生のためのものです。

学習基準とは何ですか？

学習基準とは、学生が学びのプロセスにどのように参加するかを導く期待事項のことです。これらの基準は、学生が次のようなものに責任をもって関わることを助けます。

講義
読書課題
提出課題
ディスカッション
必要に応じたアウトリーチ準備
スクール全体の学習環境

学習基準は、単なる教室での成績管理ではなく、弟子訓練と人格形成の一部でもあります。

学習面で、学生には何が期待されますか？

学生には、次のようなことが期待されます。

必要な授業やスクール活動に参加すること
時間を守り、準備をして来ること
課題を定められた期限までに提出すること
講義、話し合い、グループ学習に敬意をもって参加すること
学習面または実際面で困難がある場合は早めに伝えること
自分自身の学びと成長に責任を持つこと

出席は学習基準の一部ですか？

はい。出席は、学習上の責任の重要な一部です。

学生には、次のようなものへの参加が期待されます。

講義
必須のスクールセッション
プログラムに関連する予定された活動
必要に応じたアウトリーチ準備や関連要素

欠席、遅刻、または参加の薄さが繰り返される場合、スクール内での立場や修了可否に影響することがあります。

病気ややむを得ない事情で参加できない場合はどうすればよいですか？

病気ややむを得ない事情で参加できない場合は、できるだけ早く、適切なスクールリーダーに連絡してください。

説明なく必須活動からいなくなることは避けるべきです。明確なコミュニケーションは、学習上の責任であるだけでなく、共同体の信頼にも関わります。

課題の提出は必須ですか？

はい。学生には、自分のスクールで求められる課題を完了することが期待されます。

プログラムによって異なりますが、たとえば次のようなものが含まれます。

読書課題
書面での振り返り
レポート
発表
聖書に関する課題
アウトリーチ準備の課題
そのほか、各スクール特有の課題

必要な課題を完了しない場合、スクールを修了できるかどうかに影響することがあります。

学習面で苦戦している場合はどうなりますか？

苦戦している学生は、問題が深刻になるまで待つのではなく、早めに伝えることが大切です。

YWAM仙台では、状況に応じて、たとえば次のような対応を行うことがあります。

期待事項の再確認
実際的なサポート
スクールリーダーとの対話
改善のための妥当な助言

目的は、単に基準を守らせることだけではなく、成長と健全な参加を支えることにあります。

学習基準は成績だけの問題ですか？

いいえ。YWAM仙台における学習基準は、成績や技術的な出来だけを意味するものではありません。そこには、次のような要素も含まれます。

忠実さ
教えられる姿勢
責任感
学習環境への敬意
スクール全体にしっかり参加しようとする姿勢

修了はどのように記録されますか？

DTSやDBSなどのYWAM仙台のスクールは、University of the Nations（UofN）に登録されている場合があります。これが該当する場合、学生の修了状況は通常、次の区分で評価されます。

Successful（S）
Unsuccessful（U）

修了が認められるかどうかは、必要な学習への参加、出席、課題提出、そしてスクールに関わるプログラム要素への十分な参加によって判断されます。

学習基準を満たさないと、スクール修了に影響しますか？

はい。学習上の期待事項を継続的に満たさない場合、スクールを修了できるかどうかに影響することがあります。

たとえば、次のような問題が含まれます。

欠席の繰り返し
遅刻の繰り返し
課題未提出
必須のスクール要素への参加拒否
学びのプロセスへの継続的な不参加や無関心

最終的な判断は、問題の内容と深刻さ、学生本人の応答、そして各プログラムの方針によって異なります。